¿Que és?

El síndrome de Asperger a menudo se considera una forma de autismo de alto funcionamiento. Es un trastorno que se caracteriza porque el paciente manifiesta intereses limitados o una preocupación inusual y obsesiva con un objeto o un tema en particular, llegando a excluir otras actividades y temas de conversación. Esto puede llevar a dificultad para interactuar socialmente, repetir comportamientos y torpeza. 

Se encuadra dentro de los trastornos generalizados del desarrollo. La persona afectada muestra dificultades  en la comunicación de gravedad variable, así como actividades e intereses en áreas que suelen ser muy restringidas y en muchos casos estereotípicas.

Es un trastorno del desarrollo cerebral muy frecuente (de 3 a 7 por cada 1.000 niños de 7 a 16 años), que tiene mayor incidencia en niños que niñas. Ha sido recientemente reconocido por la comunidad científica (Manual Estadístico de Diagnóstico de Trastornos Mentales en su cuarta edición en 1994 de la Asociación Psiquiátrica Americana [DSM-4: Diagnostic and Statistical Manual]), siendo desconocido el síndrome entre la población general e incluso por muchos profesionales.

Un poco de historia...

En 1944, Hans Asperger denominó este trastorno "psicopatía autista". La causa exacta se desconoce, pero es muy probable que una anomalía en el cerebro sea la causa del síndrome de Asperger.

Es posible que intervengan factores genéticos, ya que el trastorno tiende a ser hereditario, pero no se ha identificado un gen específico.

El síndrome de Asperger es un trastorno generalizado del desarrollo (TGD) o un trastorno del espectro autista. La principal diferencia entre el síndrome de Asperger y el trastorno autista es que los niños con el síndrome no tienen retrasos cognitivos ni del habla.

La afección parece ser más común en los niños que en las niñas.

Aunque las personas con síndrome de Asperger con frecuencia tienen dificultades sociales, muchas tienen una inteligencia por encima del promedio y pueden sobresalir en campos como la programación informática y la ciencia. No presentan retraso en el desarrollo cognitivo, las habilidades para cuidarse ni la curiosidad acerca del entorno. 

Además se dice que lo padece el carismático Sheldon Cooper (el personaje, no el actor), de la serie televisiva The Big Bang Theory. (VIDEOS EN PARA SABER MÁS...)

¿Qué les ocurre a lo que lo padecen? (Síntomas)

Las personas con síndrome de Asperger se centran u obsesionan demasiado con un solo objeto o tema, ignorando todos los demás. Quieren saber todo sobre este tema y, con frecuencia, hablan poco de otra cosa.

• Los niños con síndrome de Asperger presentan muchos hechos acerca del asunto de su interés, pero parecerá que no hay ningún punto o conclusión.
• Con frecuencia, no reconocen que la otra persona ha perdido interés en el tema.
• Las áreas de interés pueden ser bastante limitadas, como una obsesión con los horarios de los trenes, los directorios telefónicos, una aspiradora o colecciones de objetos.

Las personas con síndrome de Asperger no se aíslan del mundo de la manera en que lo hacen las personas con un trastorno autista. Con frecuencia se acercarán a otras personas. Sin embargo, sus problemas con el habla y el lenguaje en un escenario social a menudo llevan al aislamiento.

• Su lenguaje corporal puede ser inusual.
• Pueden hablar en un tono monótono y pueden no reaccionar a los comentarios o emociones de otras personas.
• Pueden no entender el sarcasmo o el humor, o pueden tomar una metáfora literalmente.
• No reconocen la necesidad de cambiar el volumen de su voz en situaciones diferentes.
• Tienen problemas con el contacto visual, las expresiones faciales, las posturas del cuerpo o los gestos (comunicación no verbal).
• Pueden ser estigmatizados por otros niños como "raros" o "extraños".

Los niños con síndrome de Asperger pueden mostrar retrasos en el desarrollo motor y comportamientos físicos inusuales, como:

• Retardo en ser capaces de montar en bicicleta, agarrar una pelota o trepar a un juego.
• Torpeza al caminar o realizar otras actividades.
• Aleteo de los dedos, contorsiones o movimientos con todo el cuerpo que son repetitivos.

Algunas de las características que presentan estos niños, cada niño las expresa de forma distinta: (más en: http://www.asperger.cl/que_es_el_sindrome.htm )

• HABILIDADES SOCIALES EMOCIONALES.

• Se relaciona mejor con adultos que con los niños de su misma edad por lo que tiene problemas al jugar con otros niños.
• Tiene más rabietas de lo normal para su edad cuando no consigue algo.
•  Le falta empatía: entender intuitivamente los sentimientos de otra persona.
•  No tiene malicia y es sincero.
• No son flexibles respecto a rutinas o rituales.
• Tienen dificultad para mostrar, traer o señalar objetos de interés a otras personas.
• No expresan placer por la felicidad de otras personas.

•  HABILIDADES DE COMUNICACIÓN

•  No suele mirarte a los ojos cuando te habla.
• Se cree aquello que se le dice aunque sea disparatado, por lo tanto no entiende las ironías (A ti no te gustan los helados), los dobles sentidos, ni los sarcasmos.
• Cambia de tema cuando está confuso.
• No sabe demostrar cuándo le interesa una persona.

• HABILIDADES DE COMPRENSIÓN

•  Le cuesta trabajo entender el enunciado de un problema con varias frases y necesita que le ayuden explicándoselo por partes.
•  Tiene dificultad en entender una pregunta compleja y tarda en responder.
• Tiene una memoria excepcional para recordar datos, por ejemplo: fechas de cumpleaños, hechos y eventos.

Para saber un poco más sobre el tema y demás, aquí hay dos enlaces interesantes (Aunque también están disponibles en el apartado PARA SABER MÁS, Videos):

•     El primero y muy interesante es el Sindrome Asperger explicado por la serie de dibujos "Arthur"

 http://www.youtube.com/watch?v =2Qf3WnCL86k

• -  Este segundo es un informe sobre las características y sobre que es el Asperger desde elCEPSI Centro Psicologico Integral: 

http://www.youtube.com/watch?v=koMwf5hL22g